Παιδιά που γεννήθηκαν ή πέρασαν μέρος της παιδικής τους ηλικίας μέσα στην οικονομική κρίση και τώρα βρίσκονται στην εφηβεία ή στην πρώτη νιότη τους.
Παιδιά γονιών που μετέφεραν την βία που δεχόντουσαν από την τότε οικονομική κατάσταση μέσα στο σπίτι και είδαν τον πατέρα τους να κακοποιεί σωματικά την μητέρα τους ή την μητέρα τους να κακοποιεί λεκτικά τον πατέρα τους, είναι κάποια από τα παιδία που, όλο και πιο συχνά, μας επισκέπτονται μέσα από τα δελτία ειδήσεων.
Τι και αν δεν μπορούσαν να έχουν τον παραμικρό έλεγχο όταν βίωναν όσα βίωναν, τώρα μπορούν να έχουν τον απόλυτο «έλεγχο» στην τάξη, στο σχολείο, στην γειτονιά, γιατί όχι και στην πόλη τους, ανήκοντας στην πιο σκληρή παρέα, την πιο καλή ποδοσφαιρική ή μουσική ομάδα.
Τι και αν κάποτε οι γονείς τους δυσκολεύονταν να τους παρέχουν βασικά αγαθά και δεν κοινώνησαν το αίσθημα της ασφάλειας, τώρα μπορούν ν’ ακούν και να γράφουν τραγούδια που μιλάνε για αφθονία λεφτών και ακριβά αμάξια. Γιατί μάλιστα να μην αρχίσουν ν’ αποκτούν όλα αυτά που λένε τα τραγούδια τους; Μικροκλοπές είναι μια κάποια αρχή, δεν είναι;
Η έλευση της πανδημίας με τα περιοριστικά της μέτρα ήρθε να οξύνει την συντελούμενη εκτροπή και τώρα το τι μπορεί να γίνει για ν’ αντιμετωπιστεί αυτή η κατάσταση είναι κάτι που καλό θα είναι να μας απασχολεί σαν κοινωνία.
Η δημιουργία μιας ομάδας ανθρώπων από το υπουργείο παιδείας που θα έχει ως στόχο την πρόληψη και αντιμετώπιση των φαινομένων του σχολικού εκφοβισμού και της παραβατικής συμπεριφοράς ανηλίκων θα είναι ένα πρώτο θετικό βήμα. Ας αποτελείται από ανθρώπους με γνώση, ικανότητα, διάθεση για εργασία και συναίσθηση της σπουδαιότητας του έργου που καλούνται να φέρουν εις πέρας.
Μια καθολική επιμόρφωση των εν ενεργεία εκπαιδευτικών κινείται στην σωστή κατεύθυνση. Τι λέω στα παιδιά που εκφοβίζουν έναν συμμαθητή τους; Τι λέω στο παιδί που δέχεται εκφοβισμό; Τι λέω στους γονείς των παιδιών που εκφοβίζουν; Τι λέω στους γονείς του παιδιού που εκφοβίζεται; Τι δράσεις μπορώ ν’ αναλάβω; Αν βλέπω ότι δυσκολεύομαι ν’ αντιμετωπίσω μια κατάσταση που ν΄ απευθυνθώ; Αν έχω την υποψία ότι κάποιοι από τους μαθητές μου έχουν παραβατική συμπεριφορά τι κάνω; Αυτά είναι κάποια μόνο από τα ερωτήματα που κάθε παιδαγωγός, αλλά και κάθε προπονητής παιδικών ή εφηβικών ακαδημιών πρέπει να είναι σε θέση ν’ απαντήσει.
Στις παιδαγωγικές σχολές επίσης, αλλά και στις σχολές των οποίων οι απόφοιτοι μπορούν να εισαχθούν στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καλό είναι να υπάρχει ένα μάθημα που να πραγματεύεται αυτά τα θέματα.
Σε σχολεία στα οποία παρατηρούνται περιστατικά οπαδικής βίας μπορούν να πραγματοποιούνται επισκέψεις από ζευγάρια δημοφιλών αθλητών αλλά και «αιωνίων» αντιπάλων συνάμα, περνώντας το μήνυμα ότι έξω από τον αγωνιστικό χώρο δεν έχουν και τόσα πολλά να χωρίσουν. Παρόμοιες επισκέψεις μπορούν να γίνουν και από ανθρώπους που είχαν βουτήξει στα νερά της οπαδικής βίας. Να πουν στους εφήβους πώς και γιατί μπήκαν σε αυτόν τον χώρο, ποιό ήταν το τίμημα της εμπλοκής τους και τι τους οδήγησε στο να απομακρυνθούν από όλα αυτά.
Πλάι σε όλες αυτές τις ενέργειες πρέπει να υπάρχει και ένα νομοθετικό πλαίσιο που θα δρα αποτρεπτικά στην τέλεση αξιόποινων πράξεων από την μεριά των ανηλίκων. Η τιμωρία δεν πρέπει να είναι η πρώτη λύση και η λανθασμένη χρήση της μπορεί να έχει αντίστροφα από τα θεμιτά αποτελέσματα, όμως αν έχουν εξαντληθεί όλα τα άλλα μέσα θα πρέπει να γνωρίζει ο έφηβος ότι αν προβεί σε ορισμένες πράξεις θα έχει άμεσα κάποιες δυσάρεστες συνέπειες.
Όλα αυτά τα φαινόμενα προϋπήρχαν και δεν είναι όλοι οι σημερινοί πρωταγωνιστές παιδιά οικογενειών που αντιμετωπίζουν ή αντιμετώπιζαν σοβαρά οικονομικά προβλήματα αλλά η έξαρση αυτών των περιστατικών τα τελευταία χρόνια δεν νομίζω ότι μπορεί να ερμηνευθεί και εν συνεχεία να αντιμετωπιστεί έξω από το γεγονός ότι αυτά τα παιδιά γεννήθηκαν η πέρασαν σημαντικό μέρος της ζωής τους μέσα στην οικονομική κρίση με ότι συνεπάγεται.
Η σχετική βελτίωση της οικονομικής κατάστασης της χώρας μας τα τελευταία χρόνια, ενδεχομένως, θα οδηγήσει σε μείωση όλων αυτών των περιστατικών στο μέλλον, αλλά μέχρι τότε η πολιτεία αλλά και κάθε άνθρωπος ξεχωριστά, που με το έναν η με τον άλλον τρόπο σχετίζεται με παιδιά η εφήβους, πρέπει να καταβάλει μια φιλότιμη προσπάθεια για να τα βοηθήσει.
